Версия для слабовидящих
Сведения об образовательной организации

МКУ «Волосовский ППМС – центр»

188410, Ленинградская область, Волосовский район, г. Волосово, ул. Нарвская, 7

8 (81373) 2-33-01

8 (81373) 2-35-21

volosovopmps@yandex.ru

Мы в социальных сетях
Полезные ссылки
Госуслуги
Радар.НФ

Адрес: 188410, Ленинградская область,
Волосовский район, г. Волосово, ул. Нарвская, 7
Телефон: 8 (81373) 2-33-01
Эл. почта: volosovopmps@yandex.ru
Сайт: volosovopmps.nubex.ru

 

 

           

Главная

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, РЕКОМЕНДУЕМ ВАМ ВНИМАТЕЛЬНО ОЗНАКОМИТЬСЯ С МАТЕРИАЛОМ "ПРИЧИНЫ ЗАДЕРЖКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ".

Задержка речевого развития (ЗРР) — серьёзное отклонение, которое важно заметить как можно раньше.

Своевременная коррекция позволит избежать общего отставания в развитии, ведь психическое и эмоциональное формирование детей неразрывно связано с общением.

ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Профилактика дисграфии и дислексии.

В МКУ «ППМС – центр», 15.04.2021г. состоялся семинар для методистов МДОУ и заместителей по учебной воспитательной работы (школы) по итогам совместной работы МКУ «ППМС-центр» и ОО: «Подростки с девиантным поведением»

Методист МКУ "ППМС-центр" сообщила участникам семинара о результатах работы по созданию необходимых условий для успешного освоения детьми с ОВЗ образовательной программы. 

Психиатр Ларичев В.Л. рассказал о системно-деятельностном подходе к исследованию проблем формирования ответственного родительства как профилактики девиантного поведения, что позволяет определить специфику исследования данной проблемы в диаде взаимодействия «родительская семья-общество» как целостной системы развития благополучной здоровой семьи.

(В рамках направления «Психологическая безопасность образовательной среды»)

Методист МКУ "ППМС-центр" сообщила участникам семинара о результатах работы по созданию необходимых условий для успешного освоения детьми с ОВЗ образовательной программы. 

Психиатр Ларичев В.Л. рассказал о системно-деятельностном подходе к исследованию проблем формирования ответственного родительства как профилактики девиантного поведения, что позволяет определить специфику исследования данной проблемы в диаде взаимодействия «родительская семья-общество» как целостной системы развития благополучной здоровой семьи.

(В рамках направления «Психологическая безопасность образовательной среды»)

Методист МКУ "ППМС-центр" сообщила участникам семинара о результатах работы по созданию необходимых условий для успешного освоения детьми с ОВЗ образовательной программы. 

Психиатр Ларичев В.Л. рассказал о системно-деятельностном подходе к исследованию проблем формирования ответственного родительства как профилактики девиантного поведения, что позволяет определить специфику исследования данной проблемы в диаде взаимодействия «родительская семья-общество» как целостной системы развития благополучной здоровой семьи.

(В рамках направления «Психологическая безопасность образовательной среды»)

" Игры с массажными мячиками в работе учителя-логопеда"

"Советы учителя- дефектолога для родителей"

"Об оказании логопедической помощи"

"Развитие фонематического воспитания младших школьников"

"Памятка родителям будущих первоклассников"

Аннотация: Нарушения речи у школьников связаны с разными причинами, имеют различный характер и по-разному сказываются на общем развитии и успешности обучения учащихся.

Рекомендации педагогам

Нейрогимнастика (комплекс упражнений)

Профилактика речевых нарушений у детей раннего возраста

24сен.
Второе занятие в рефлексивной мастерской
Интерактивная мастерская с элементами рефлексивного практикума. Участники проанализируют собственные стратегии преодоления трудностей, изучат инструменты самодиагностики и отработают техники саморегуляции в профессиональной деятельности.

Начало в 14:00
24сен.
Рефлексивная мастерская
24 сентября в МКУ "Волосовский ППМС-центр" педагог-психолог Татьяна Алексеевна Орлова провела второе занятие по программе "Аутопсихологическая компетентность педагогов". Тема встречи "Эмоциональный интеллект педагога. Проживание сложных эмоциональных состояний". Обсуждали непростые состояния у учителей на примере отрывков из кинофильма "Доживем до понедельника", прослеживали взаимосвязь мыслей, эмоций и реакций педагога во время событий на уроке и то, как состояние педагога влияет на климат в классе. Участники встречи делились своими рассуждениями и своими личными непростыми переживаниями в определенных моментах своей профессиональной деятельности.
Занятие дало педагогам возможность рассмотреть важность собственных эмоциональных состояний, в которых они пребывают каждый день, а также узнали некоторые секреты, как можно влиять на психологическую атмосферу в классе в положительную сторону, выстраивать качественный контакт с классом, тем самым улучшая мотивацию и стремление детей к активной познавательной деятельности.
11сен.
Первое занятие по программе „Аутопсихологическая компетентность педагогов“: как сохранить ресурсность в профессии
10 сентября 2026 года в МКУ "Волосовский ППМС-центр" Татьяна Алексеевна Орлова, педагог-психолог, провела первое занятие по программе "Аутопсихологическая компетентность педагогов".
На встрече обсуждалось, как педагоги воспринимают свою профессию в контексте различных аспектов жизни.

В рамках тренинга участники определяли, какие области жизни могут способствовать укреплению их профессиональной позиции и
как достичь баланса между личными и рабочими задачами, чтобы работа, несмотря на свою эмоциональную сложность и напряженность,
не становилась источником чрезмерного стресса.

Педагогам были предоставлены упражнения, которые помогли обнаружить внутренние ресурсы и профессиональные опоры,
а также обсудить вызовы и радости, методы поддержки и восстановления сил.

Участники встречи осознали значимость заботы о своем внутреннем состоянии и его влияние на педагогическую деятельность.
Версия для печати
Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия Браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пришел на сайт пользователь; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и Браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; ip-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.